孩子这样做,养成好习惯就像一颗树长大一样自然

发布日期:2019-12-18 15:37

大家可能都听说过一本畅销全球的书籍,那就是被美国《时代》周刊称为“25位最有影响力的美国人之一”的史蒂芬·柯维先生所著的《高效能人士的七个习惯》。


这本书已被全球数亿人奉为做人处事的“黄金准则”,并被引入中小学生教育,成为美国升学考试必考内容,政府、企业和军队的培训金典,引导无数人取得职场成功、家庭幸福,被誉为“能改变命运的书”。

而今天我们要着重解读的这个概念,来自于被称为儿童版《高效能人士的七个习惯》的一本书——《快乐儿童的七个习惯》,其作者就是史蒂芬·柯维先生的儿子肖恩·柯维


作者肖恩·柯维也是一位备受推崇的牛人:
论学历,取得了杨百翰大学英语学士,哈佛大学企管硕士。
论体育,他担任杨百翰大学美式足球校队的先发四分卫期间,领导球队两次夺得超级杯冠军,并曾被ESPN体育电视台两度选为最有价值球员。
论事业,他现任世界一流生活领导力权威机构富兰克林·柯维公司副总,是一位赢得国际声望的领导才能权威和导师。
论作品,除了《快乐儿童的七个习惯》之外,他还著有全球超级畅销书《杰出青少年的七个习惯》、《青少年最重要的6个决定》。
话说回来,为什么我们今天要推荐《快乐儿童的七个习惯》呢?因为书中“习惯树”的概念,是非常适用于STEAM教育的一个优秀理念。

什么是“习惯树”?

大家都知道习惯的重要性,一个人的成就可以说是和习惯直接相关联的。而肖恩·柯维的笔下,习惯的养成被绘制成为了一颗树的生长过程。
从树根开始从下往上,这7个习惯是像一棵树一样生长形成的。
他们分别是:

习惯一

积极主动,我的人生我负责
Be proactive —— you're in charge
对自己负责,做事积极主动;管理自己的行为、态度和情绪;做了错事不怪别人,而应反省自己;不用别人说我也会去做正确的事情,哪怕没有人在看。


习惯二

有目标,有计划
Begin with the end in mind - Have a plan
做事前先定计划和目标,努力去做有意义和能带来积极影响的事。


习惯三

做事分主次,先工作,后娱乐
Put first things first - Work first, then play
不该做的事,勇于说不,在重要的事情上花时间;学会制定优先级,做日程表,并执行计划;对自己有纪律,做事井井有条。


习惯四

从双赢角度考虑问题,利己利人
Think win-win - Everyone can win
勇于争取自己想要的,但同时也会考虑别人的需求;有矛盾的时候,寻求能平衡彼此需求的解决方案。


习惯五

先去理解别人,再求被人理解
Seek first to understand, then to be understood
仔细聆听别人的主意和情感,努力从他人角度去理解问题;听别人说话的时候不插嘴、不打扰,并注视他的眼睛;能自信地说出自己的主意。


习惯六

协同——合作会更好
Synergize ——Together is better
珍重别人的优点,向他们学习;即使别人和自己很不一样,也能与大家友好相处;能有效地进行团队合作,始终保持谦虚的精神。


习惯七

磨刀不误砍柴工,寻求健康和平衡
Sharpen the saw——Balance feels best
注意饮食、锻炼和睡眠;多花时间和家人、朋友在一起,多从不同的角度学习,而不仅仅是在学校学习。


这七个习惯中,前3个习惯是根基,只有做到这三个习惯,孩子才能发展出其他良好的品格,不断的获得正反馈开启自身的发展性。
大家有没有发现,这前3个习惯“积极主动、有目标有计划、做事分主次”,是不是和孩子在学习编程中的底层思维非常一致?我们来类比一下。

编程如何帮助孩子种下习惯?



先说“积极主动”,要实现一个程序的目标,就必须对自己的想法负责并且保持一个积极的态度,就算程序运行出现了错误,唯一的责任就是自己,孩子会在程序中反复遇到问题,他们会学习为自己的问题负责,并且学会如何积极的去修正问题,最终才能实现他的目标,让一个程序正常的运行起来。


再说“有目标有计划”,在编程思维中最基本的就是要先设定目标,然后通过对目标的理解去构思一个实现目标的路径,而这个实现目标的路径就是计划,当目标已经确定,实现目标的路径已经构思出来了,孩子就会发现其实任何难事都已经变得没那么难了。这种拆解目标规划路径的能力,无论是在编程中还是在生活中,对孩子来说都是大大有益的。
最后说“做事分主次”,做事分主次需要制定优先级,在重要的事情上花时间。这其实在编程中也是一个典型场景,当孩子发觉自己在某一个程序逻辑中缺乏相关的知识时,或者是发现了一个关键问题需要先攻克的时候,他就已经在开始动用“主次”思维了,问题在孩子面前开始呈现出有序性,他开始知道有些问题是需要先解决的,有些问题是会随着关键问题的解决而消失的,这会给他带来全新的认知方式。
编程的过程中,会出现大量把抽象问题具象化,把具象问题抽象化的场景,孩子们在学习编程的同时,也在这种抽象与具象的转化之中不断的强化着自己的好习惯,当他学会了这样去思考问题,好习惯就会像树一般自然地生长。

最后,推荐家长们看一看《快乐儿童的七个习惯》这本书,同时也可以将书中的内容传递给孩子,让他们意识到自己在编程中可以因为习惯建立变成更好的自己,相信孩子们会获得更愉快的体验和更自信的感受。

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